Musiklärares scheman - det är roliga grejer det!
Nu skall jag i och för sig affirmera bort VARTENDA MINUT
musik från mitt schema så jag sliper eländet - men ta och fundera pådet här:
Hur många praktiskorienterade ämnen finns det på schemat
Idrott
Bild
NO (kemilabrationer)
Hemkunskap
Musik
Hur lång är idrottslektionen
Jag vet inte säkert, men jag drar till med minst 60 minuter, antagligen mer.
Bild
Dubbeltimma, tror jag. 80 minuter.
NO
Dubbeltimma.
Hemkunskap
Dubbeltimma.
Musik
35 minuter.
DÅÅÅÅ skall vi se..
En åtta jag aldrig träffat skall ha mig, säger vi. 8) Till julen skall de ha sina första betyg...
komma in, sätta sig, kolla närvaron: 5 minuter
förklara hur instrumenten skall spelas, hur man greppar ackorden 5 min.
stämma 15 akustiksa gitarrer, två elgitarrer och en elbas : 10 minuter
(salen är konstant upptagen av undervisning, så chansen att du skulle kunna komma in där INNAN lektionen börjar för att göra allt det här finns inte.
)
plocka ihop i slutet av lektionen: 5 minuter
aktiv speltid under lektionen: 10 minuter. Om man räknar lite överpositivt.
Antal elever: 23, typ. Kan vara fler. Jag har ne halv minut/elev på mig att "höra dem" och få en uppfattning om vad de kan.
=D>
Lägg ner. Varför ha musik på schemat öht när man inte får någon aktiv undervisningstid på sig
Och så är det jag som musiklärare som skall stå där och förklara för eleverna varför vi inte kan speeeela...
att släppa in 23 ungar i en musiksla FULL med intsrument och därefter säga "aja baja inte röra" är som att släppa in 23 ungar i en godisaffär och tro att de vill lära sig om godis, helt teoretiskt.
Jag lägger ner i alla fall.
Det blir teori/historia/lyssning, men jag tänker INTE slita sönder mig genom att försöka göra något som jag inte har blivit tilldelad någon tid till. VARFÖR är just musiken så styvmoderligt behandlad av alla praktiska ämnen på schemat
& Lilltufsan född feb -06 
Förslag? Skall man behöva bli orolig? 
Eller [-X .
