Hej,
Igår hände en incident på dagis. Det blev bråk mellan vår flicka H (knappt 2 ½) och en pojke (2½) vilket slutade med att H bet pojken S. När jag kom för att hämta henne sa dagisfröken (om jag får kalla henne så) "Jaha H vad gjorde du med S idag - berätta för mamma nu". H började på sitt sätta berätta att det var bråk om en hink... Då säger dagisfröken "jaaa och så bet du S, det var väl inte så smart". H blev jätteledsen.
Mina frågor är: Hur många gånger ska man tillrättavisa och ta upp incidenter av det här slaget? Var det rätt av dagispersonalen att ta upp det på det där sättet ( jag är ganska säker på att hon redan hade insett att hon hade betett sig fel för hon hade efter incidenten sagt förlåt och kramat H) ? Ska vi föräldrar när vi pratar igenom dagen hemma gå ta upp det igen att hon betedde sig fel?
Några tips?
Tillrättavisningar
Tillrättavisningar
Fjällfina
-
Gäst
Hej där,
kolla in min gamla tråd i samma fråga.
http://www.annawahlgren.com/forum/viewt ... highlight=
/Pea
kolla in min gamla tråd i samma fråga.
http://www.annawahlgren.com/forum/viewt ... highlight=
/Pea
Hej!
Först måste jag bara skriva att jag blir nästan irreterad när jag läser länken som angivits...på grund utav att det kan finnas så inkompetent personal inom barnomsorgen!
Där jag jobbar så hade jag en inskolning, mamman berättade att hennes son är en "bitare" inte aggressivt, gör det när han är go, arg m.m det kan komma när som helst.
Oki sa vi...då ska vi vara extra uppmärksamma. VILKET har resulterat att när man vet som personal att barnet är extra benäget så "hinner" man läsa av situationen snabbare och hinner avleda barnet till något annat INNAN det händer. Vi arbetar mycket med att visa barnet, vad man bör göra, inte förvisa barnet. Det här barnet har tyvärr bitit en gång sen han började, mammas reaktion var " ojdå??? jag hade räknat med mycket tidigare, han e snabb..det här gör ni bra"...
Då känns det dock att man kan, som personal "se" sen har man MYCKET hjälp av barnaboken som vi är 3 personal som har läst och tagit till oss och tycker att budskapet är MYCKET bra...*L*
SEN anser jag att personalen inte ska älta problemet/incidenten. Konflikten som uppstår med små/stora barn ska lösas omgående, och när den är löst på bästa sätt ska det inte dras upp om och om igen. DET sänker barnen självkänsla. För barnet är redan det där förbi.
Däremot om personalen vill ta upp vad som har hänt kan man prata med föräldern/na privat så att de vet vad som har hänt, inte över barnet så att säga...
Min åsikt så där helt appropå...
Mvh lillan
Först måste jag bara skriva att jag blir nästan irreterad när jag läser länken som angivits...på grund utav att det kan finnas så inkompetent personal inom barnomsorgen!
Där jag jobbar så hade jag en inskolning, mamman berättade att hennes son är en "bitare" inte aggressivt, gör det när han är go, arg m.m det kan komma när som helst.
Oki sa vi...då ska vi vara extra uppmärksamma. VILKET har resulterat att när man vet som personal att barnet är extra benäget så "hinner" man läsa av situationen snabbare och hinner avleda barnet till något annat INNAN det händer. Vi arbetar mycket med att visa barnet, vad man bör göra, inte förvisa barnet. Det här barnet har tyvärr bitit en gång sen han började, mammas reaktion var " ojdå??? jag hade räknat med mycket tidigare, han e snabb..det här gör ni bra"...
Då känns det dock att man kan, som personal "se" sen har man MYCKET hjälp av barnaboken som vi är 3 personal som har läst och tagit till oss och tycker att budskapet är MYCKET bra...*L*
SEN anser jag att personalen inte ska älta problemet/incidenten. Konflikten som uppstår med små/stora barn ska lösas omgående, och när den är löst på bästa sätt ska det inte dras upp om och om igen. DET sänker barnen självkänsla. För barnet är redan det där förbi.
Däremot om personalen vill ta upp vad som har hänt kan man prata med föräldern/na privat så att de vet vad som har hänt, inte över barnet så att säga...
Min åsikt så där helt appropå...
Mvh lillan
Stolt trebarnsmamma till flicka f?dd -95, pojk f?dd -97 och hemma med lillan f?dd 05-05-05